Cecília Meireles

As Meninas

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Arabela

abria a janela.

Carolina

erguia a cortina.

E Maria

olhava e sorria:

“Bom dia!”

Arabela

foi sempre a mais bela.

Carolina,

a mais sábia menina.

E Maria

apenas sorria:

“Bom dia!”

Pensaremos em cada menina

que vivia naquela janela;

uma que se chamava Arabela,

uma que se chamou Carolina.

Mas a profunda saudade

é Maria, Maria, Maria,

que dizia com voz de amizade:

“Bom dia!”

A Bailarina

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Esta Menina

Tão pequenina

Quer ser bailarina

Não conhece nem dó nem ré,

Mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi nem fá,

Mas inclina o corpa para lá e para cá.

Não conhece nem lá nem si,

Mas fecha os olhos e sorri.

Roda, roda, roda com os bracinhos no ar

E não fica tonta nem sai do lugar.

Põe no cabelo uma estrela e um véu

E diz que caiu do céu.

Esta Menina
Tão pequenina

Quer ser bailarina

Mas depois esquece todas as danças,

E também quer dormir como as outras crianças.

Na chácara do Chico Bolacha

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Na chácara do Chico Bolacha

o que se procura

nunca se acha!

Quando chove muito,

O Chico brinca de barco,

porque a chácra vira charco.

Quando não chove nada,

Chico trabalha com a enxada

e logo se machuca

e fica de mão inchada.

Por isso, com o Chico Bolacha,

o que se procura

nunca se acha.

Dizem que a chácara do Chico

só tem mesmo chuchu

e um cachorrinho coxo

que se chama Caxambu.

Outras coisas, ninguém procura,

porque não acha.

Coitado do Chico Bolacha!

Leilão de Jardim

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Quem me compra um jardim com flores?

borboletas de muitas cores,

lavadeiras e passarinhos,

ovos verdes e azuis nos ninhos?

Quem me compra este caracol?

Quem me compra um raio de sol?

Um lagarto entre o muro e a hera,

uma estátua da Primavera?

Quem me compra este formigueiro?

E este sapo, que é jardineiro?

E a cigarra e a sua canção?

E o grilinho dentro do chão?

(Este é meu leilão!)

Pedro Bandeira

Poemas de

Pedro Bandeira

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Os sete gatinhos

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Bete tem sete gatinhos.

Um foi tomar leite, ficaram seis.

Bete tem seis gatinhos.

Um fugiu do cão, ficaram cinco.

Bete tem cinco gatinhos.

Um foi pegar o rato, ficaram quatro.

Bete tem quatro gatinhos.

Um foi comer mingau, ficaram três.

Bete tem três gatinhos.

Um foi ao cinema, ficaram dois.

Bete tem dois gatinhos.

Um foi tomar banho, ficou só um.

Bete tem um gatinho,

tem um gatinho só.

Bete vai dar carinho

pra ele o nome Filó.

Filó é fofo e dengoso,

gostoso de se agradar.

Nem adianta pedir,

esse ninguém vai levar!

Adivinhe quem eu sou!

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Eu tenho cinco pontinhas,

cada uma de um tamanho.

Eu coço a cabeça,

mas não tenho cabeça.

Eu tenho costas,

mas não tenho peito.

Eu tenho uma irmãzinha,

que é igualzinha a mim.

Mas, se você gosta de festa

e de cantar “parabéns”,

eu bato na minha irmã

e a minha irmã bate em mim!

Por enquanto eu sou pequeno

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Por enquanto sou pequeno,

mas vou aprender a ler:

já sei ler palavra inteira,

leio pra cima, e pra baixo,

e plantando bananeira!

Por enquanto sou pequeno,

uma coisa vou dizer,

com certeza e alegria:

sei que nunca vou esquecer

da beleza da poesia!

Quanto tempo a natureza leva para decompor o nosso lixo?

Reciclagem

 A média total do lixo produzido nas casas (2%) é destinada a coleta seletiva, o restante vai para lixões a céu aberto, ou em aterros sanitários, cuja capacidade máxima já está próxima ao limite.

Os materiais recicláveis representam 70% do volume do lixo produzido em uma cidade, separá-los dos outros detritos resulta em mais espaço nos aterros sanitários, portanto, vamos reciclar o lixo, cooperar e consumir menos lixo!

 

Tsuru – lenda e dobradura

Como fazer a dobradura

Lenda

O Tsuru é um dos animais que simbolizam a mocidade eterna e felicidade da Ásia.
Diz-se que ela vive 1000 anos. São, possivelmente, os pássaros mais velhos da Terra.
Era considerado o pássaro companheiro dos eremitas que faziam meditação nas montanhas. Como esses eram eremitas místicos, que supunham terem poderes sobrenaturais para não envelhecer, o tsuru, passou a ser considerado um pássaro possuidor de vida longa.
É uma das aves mais conhecidas do Oriente, perdendo apenas para a Fênix, a ave que renasce das cinzas.
Como um símbolo de longevidade, os japoneses costumam presentear os amigos com uma dobradura de papel (origami) em forma de Tsuru.
Dizem que se você conseguir dobrar mil tsurus (enquanto mentaliza um desejo), este desejo será realizado !!!

Dia do Trabalho

Para garantir sua sobrevivência, o homem sempre precisou trabalhar, seja de forma remunerada ou não. Assim as relações de trabalho foram modificando ao longo da história.

Na Idade Média, época que se caracterizou pela economia ruralizada, enfraquecimento comercial e sistema de produção feudal, as relações de trabalho eram baseadas no trabalho servil, onde o vassalo era obrigado a manter fidelidade ao senhor feudal.

Como essa situação tornou-se insustentável, cada vez mais os servos procuravam, através de lutas, tornarem-se livres para procurar o melhor meio de sustento. A partir daí formam-se em determinados pontos pequenas unidades artesanais, constituindo cidades, valorizando novamente o comércio que agora cresce além dos mares. Neste período predominavam as profissões de sapateiro, artesões, alfaiates e comerciantes em pequenos mercados.

Entre os séculos XVI e XVII começam a ocorrer os grandes descobrimentos científicos e técnicos, facilitando a instalação do capitalista de produção.

Com a Revolução Industrial o sistema capitalista se fortificou e as relações de trabalho modificaram-se por completo, houve o aumento significativo da produção material e do rendimento do trabalho, sendo que este sistema é o que impera na maioria dos países até hoje.

Toda profissão tem seu valor!!

 

fonte:   http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/1-maio-dia-do-trabalho.html 

Maneiras de ajudar na alfabetização do seu filho

Você sabia que os pais também podem ajudar na alfabetização de seus filhos? Isso mesmo! Mas não se preocupe, pois não se trata de ter de ensinar formalmente a criança a ler e a escrever, função esta do professor. Você pode, isso sim, tornar o ambiente de convivência da criança repleto de atos de leitura e escrita, de forma a inseri-la desde cedo no mundo das letras. Em suma, deixar o ambiente doméstico mais alfabetizador. “Isso acontece quando, por exemplo, a mãe deixa bilhetinhos na porta da geladeira, apontando a finalidade do ato para a criança: ‘vamos deixar esse recadinho para o papai avisando-o que iremos nos atrasar para o jantar’. Ou quando, antes de começar um novo jogo (de tabuleiro, por exemplo), ela propõe ao filho que eles leiam as regras juntos”, exemplifica a educadora Cida Sarraf, que leciona no curso de pedagogia do Centro Universitário Salesiano e da Faculdade Mozarteum, ambos em São Paulo.

Maria Claudia Sondahl Rebellato, assessora pedagógica na produção de material didático em Curitiba-PR, acredita que, quando a criança é inserida nessas atividades rotineiras, ela acaba percebendo a função real da escrita e da leitura, e como elas são importantes para a nossa vida. E, dada sua curiosidade nata, ela vai querer participar cada vez mais e buscar o conhecimento dos pais.

A criança que cresce em constante contato com a leitura e a escrita acaba se apropriando da língua escrita de maneira mais autoral e adquirindo experiências que vão fazer a diferença na hora de ela aprender a ler e a escrever efetivamente. “Isso explica o fato de, numa mesma sala de 1º ano, professores se depararem com algumas crianças praticamente alfabetizadas e outras que sequer entendem a função do bilhetinho na porta da geladeira ou que a linguagem escrita se relaciona com a oral, porque viveram experiências muito discrepantes em casa”, argumenta Cida Sarraf.

1. Deixar bilhetes ou escrever cartas

2. Preparar receitas culinárias na presença da criança

3. Ler histórias

4. Ser um modelo de leitor

5. Explorar rótulos de embalagens

6. Fazer listas de compras com seu filho

7. Aproveitar as situações da rua

8. Fazer os convites de aniversário com a criança

9. Montar uma agenda telefônica

10. Apontar outros materiais escritos

11. Respeitar o ritmo da criança

Sabe o que mais pode ajudar na alfabetização de seu filho? Compreender o seu ritmo! Isso mesmo. Investir no ambiente alfabetizador é importante para que as crianças ganhem mais intimidade com a língua escrita (e dessa forma encontrem menos dificuldade quando estiverem aprendendo a ler a escrever), mas isso não quer dizer que o processo será, necessariamente, acelerado, e é importante que os pais tenham isso em mente. Lembre-se: começar a ler e a escrever mais tardiamente não representa problema de aprendizagem ou falta de inteligência. Na maioria dos casos, significa apenas que a criança ainda não atingiu um nível necessário de maturidade. Segundo Maria Claudia, a criança fica um tempo absorvendo muita informação e de repente dá uma decolada, mostrando que conseguiu entender o processo. “É literalmente um ‘click’, mas que acontece em momentos diferentes para cada criança”, ela sintetiza.

Retirado - http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/ajudar-alfabetizacao-seu-filho-470463.shtml

UAUUUUUUUUUUUUUUUU…Muito obrigada!!!

Estou muito feliz… chegamos ….

Você poderá confeccionar para a sua festa de Halloween…

É um sapo ou um cavalo?

Lição:
Este desenho nos ensina claramente

que devemos sempre respeitar as outras opiniões.

É necessário esperar e ouvir atentamente os outros

porque eles também têm o seu ponto de vista.

Respeitar a opinião dos outros é olhar para a mesma verdade

e saber que esta poderá ser vista de forma bem diferente por cada um.

E assim, com toda certeza, deixar de cometer injustiça com as precipitações.
O charme do desenho e sua lição enigmática consiste no fato de que,

“na história nada muda e mesmo assim, tudo é completamente diferente”.
(Aldous Huxley)

“O que move uma pessoa não são os músculos, e sim a força do pensamento”.